想做好职业发展？先搞懂职业生涯是什么

第三节　职业生涯概述

“生涯”一词有人生经历、生活道路和职业、专业、事业的含义。

生涯存有广义与狭义的分别，人的一生里，存在“衣食住行”这些生活的基本要素，存在工作以及休闲娱乐的不同形式，存在爱情、婚姻、家庭的经历，这些均发生于人生当中，能够被视作广义的“生涯”，然而其核心要点却是职业问题，也就是狭义的“生涯”。

人的一辈子，存在少年、成年、老年这般几个阶段，成年阶段毫无疑问是最为关键的时期，这一时期之所以关键，是由于这是人们开展职业生活的时期，是人体全部生活当中的主体。所以，人的生涯能够表示为莫过于职业生涯。学生在位于美国得克萨斯州圣弗朗西斯科中部的独立校区内，从幼儿园起，一直到高中毕业，始终接受着职业生涯教育计划，该计划依据不同学生的年龄特点，给出具体的职业生涯教育内容，及其教学的指导意见，把职业生涯思想贯穿、渗透进学校的教学计划里，使得学生在未离开校园时，就为未来就业做好充分准备。

人身处职业生涯，会呈现出种种不一样的状态。在当下这个21世纪，伴随信息技术不断发展以及手机网络全面普及开来，处在新时代的人们拥有了愈发多元化的职业选择。有人投身于这种职业，有人从事那种职业；有人一生之中变换多种职业，有人一辈子都安于一个岗位；有人持续追求进而事业取得成功，有人毫无作为且穷困潦倒；有人以职业为荣耀、以职业为乐趣，有人以职业为耻辱、以职业为痛苦……

一、职业生涯的概念

学者们对于人的生涯的认识与研究，由来已久、观点众多。

是沙特列（Shartle）提出了早期的概念，他觉得，职业生涯是对一个人于工作生活里所历经的职业或者职位的统称。

美国的职业指导专家霍兰德，也就是那个被称作Holland的人，觉得职业生涯的挑选，是个人人格的一种反映，同时还是其延伸，并且试图借助职业的选择以及相关过程，来将自己表达出来。

麦克·法兰德（McFarland）表明，职业生涯是这样的状况，它是一个人依照理想的长期目标，进而形成的一系列工作选择，并且还带有相关的教育或者训练活动，它是一种有计划的职业发展历程。

美国那个著名的职业问题专家舒伯，也就是Donald E.Super，他对职业生涯有着这样的定义，职业生涯指的是一个人一生中所经历的全部职位的整体历程，这是在1957年的时候。之后，他又进一步明确地指出，职业生涯是生活当中各种事件往前演进的方向以及历程，它还是统合人这一生中的各种职业以及生活角色的，通过这样的方式表现出个人独有的自我发展组型；它同样是人从青春期开始一直到退休之后，一系列有报酬或者没有报酬职位的综合，甚至还涵盖了副业、家庭以及公民的角色，这是在1976年说的。

台岛的学者林幸台提出来，职业生涯涵盖了个人一生当中所从事的工作，还有其担当的职务、角色，与此同时还关联到其他并非工作或者并非职业的活动，也就是个人生活里衣、食、住、行、娱乐这些各个方面的活动与经验。

韦伯斯特，也就是Webster，进一步将“生涯”的范围予以扩大，为此，他指明，职业生涯乃是个人一生之中职业，还有社会以及人际关系，它们所有的统称，也就是说，是个人终生发展的整个历程。

从上述定义来看，职业生涯的含义大致可以归纳为以下三个方面。

（1）一生连续不断的是职业生涯发展过程，一个人依据自身理想制定长期目标，一生在各种职业岗位度过的是整个历程。

（2）与众不同的世界观，有别于他人的价值观，异于多数的人生观，相互区别且各不相同的思想理念，存在于不同个体之间，促使不同个体按照自身规划的职业生涯，或者所选择的生活道路，踏上截然不同的生命历程，这历程是独特的，是有目的性的。职业生涯朝哪个方向发展，与个体自身怀揣的理想，所秉持的内心深层次动机，所设定的目标，以及所展现出的行为方式，紧密相连，休戚相关。所以，可得出这一结论，个人的职业生涯特征显著，有着清晰明确确定无疑的目的性。

（3）职业生涯的形成，取决于主观与客观的多种因素，它是由一个人的职业素养所影响，由其目标追求所左右，由家庭成员的支持而推动，由组织的管理与培养而塑造，由社会环境的变动而改变，由机遇等诸多因素相互作用而最终带来的结果。

二、职业生涯的特征

从总体上看，人的职业生涯具有以下6个特征。

（1）独特iveness。每一个人都具备自身的职业条件，存在自身的职业理想，拥有自身的职业选择，为达成自身的职业理想付出种种各异的努力，所以有着和他人相区分的、独特的生涯进程。

（2）具备发展性，每个人的职业生涯，这是个发展、演进的动态进程，从整体来看，职业生涯是动态发展历程。站在人生不同年龄阶段，追求目标会随内外部条件变迁持续调整，与之对应的是职业生涯的发展与变化，并且这一改变还促使个体不断发展与进步。

（3）存在阶段性，每个人于职业生涯发展进程里，都有着不一样的阶段，这些阶段能够被划分成不同时分，人处于不一样的生涯阶段时，有着不一样的目标以及任务，职业生涯的各个阶段相互之间具备递进性质。

（4）关于终生性这点，每个人的职业生涯，它是一种动态发展的历程，它会依据个人在不同阶段的企求，从而不断地蜕变与成长，一直到终身，“老骥伏枥，志在千里”恰恰反映出人生晚期在职业生涯方面所展现的英雄气概。

（5）整合型，个人所从事的工作或者职业，常常会决定其生活状态，职业跟生活二者之间又超级难以区分，所以生涯应当具备整合性，覆盖人生整体发展的各个层面，并非仅仅局限于工作或者职位。

（6）有互动性，人的生涯是个人跟他人互动的结果，是个人与环境互动的结果，是个人和社会互动的结果，人的“自我”观念对其职业生涯有重要影响，人的主观能动性对其职业生涯有重要影响，个人所掌握的社会职业信息对其职业生涯有重要影响，个人所掌握的职业决策技术对其职业生涯有重要影响。

三、职业生涯的意义

人的一生，人的生命所具有的价值，在一定的意义范围之内，那是在于他或者她，在其职业生涯这个范畴里，所达成的成功之处，或者所取得的成就情况。

从历史层面去看，一个人能够流芳千古，常常是因他或者她于职业生涯里的成功，给社会以及后人留下了珍贵的物质方面的财富，又或是留存了精神层面的遗产。就中国古时的孔子、诸葛亮而言，拿外国的牛顿、居里夫人来说道，从发明家爱迪生来讲，再到企业家松下幸之助，他们存有明晰的人生目标，并且为了此目标而持续不懈地奋斗，收获了事业的灿烂光彩，进而也达成了职业生涯的成功。孔子讲：“吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”。这段话语，恰恰是这位极具影响力的大思想家的职业生涯，也就是他那人生逐步成长的历程，是极为精准的映照描述。

站在人生的视角去看，当一个人缓缓地步入到暮年阶段的时候，最能让其内心感到宽慰的事情，莫过于回想起往昔，那有着诸多不平凡经历的岁月，会因为自己几十年来在职业活动里所取得的成果，所收获的成功，所达成的成就，而感到自豪。

四、影响职业生涯的因素

人的职业生涯，首先有关选择怎么样的道路，以及发展顺畅与否的问题，接着才有能否取得成功，还有成就大小的问题。人们对于职业道路的挑选、职业的发展历程以及事业上的成功，受到个人、家庭以及社会多个不同方面的作用。总体上来说，对职业生涯产生影响的因素涵盖以下5个方面。

（一）教育背景

教育是一种社会活动，这种活动能赋予个人才能，能塑造个人人格，还能促进个人发展。它对人的职业生涯有巨大影响。教育之所以对人的职业生涯影响巨大，原因在于它奠定了一个人的基本素质。

起先，获取不同教育程度之人，于个人职业抉择与被抉择之际具备各异能量，这关联着职业生涯起始与适应期是否顺遂良好， 并且关联着其往后在发展、晋升层面是否顺畅顺遂顺利。从普遍规律来讲，一个人所接受的教育水准越高，其生涯便越成功得志尽如所愿。拥有较高教育水准之人，在就业之后通常都有较大发展进步有所进展。即便他们的工作不尽人心差强人意，其流动的动机与能力也较强，进而能够“人挪活绝处逢生”。

其次，个人的专业，那职业种类，对其职业生涯有着决定性影响，常常成为其职业生涯前半部分乃至一生的职业类别。即便个人转换职业，往往也跟其所学专业有一定关联。他们会以所学专业理论、知识、技能做基础，流动到更高层次职业岗位上。举个例子，像从机械专业的技术员、演变为工程师，进而晋升为机械厂总工程师，随后又成为该单位厂长。所以，具备一专多能、专业水准与应用技能都出色的人，常常能够获取更多的机遇，在职业生涯迈向成功中稳居有利之势。要是一个人所学的是归属于朝阳行业范畴的专业，那么当下以及未来的机会都会是极为丰富的。

最后，人接受的教育等级不同，所学的学科门类不一样，所在院校不同，教育思想也不同，这会给受教育者带来不同的思维模式，还会带来不同的意识形态，进而让人们以不同态度对待自己，以不同态度对待社会，以不同态度对待职业选择与生涯发展。

（二）家庭影响

与人生活紧密关联的重要场所是家庭 ，个人家庭塑造其素质 ，进而对其职业生涯造成影响。人的社会化 ，事实上从出生那刻便已开启。一个人处于幼年阶段 ，就已然开始遭受家庭的深度影响 ，长时间循序渐进的影响会让人形成特定的价值观念与行为模式。不少人还会历经家庭成员的教导以及各类影响 ，有意无意地学到某些职业知识与技能。所以 ，有部分教育专家觉得 ，家长是孩子做人的首位老师 ，家庭是孩子生活的第一所学校。

这种价值观的习得，必然从根本上影响一个人的职业理想。这种行为模式的习得，必然从根本上影响一个人的职业目标。这种职业知识的习得，必然从根本上影响其职业选择的方向种类。这种职业技能的习得，必然从根本上影响其选择中的冒险与妥协程度。这种职业知识的习得，必然从根本上影响其对职业岗位的态度。这种职业技能的习得，必然从根本上影响其工作中的种种行为和表现。家庭对于个人的多方面影响，正好通过“子承父业”体现出来了。 ”。邓亚萍的父亲，身为一名体校教练，教她打乒乓球，作为一名长辈，传授给她做人的道理，还传授给她成为世界冠军所需要的坚毅性格、拼搏精神，也就是帮助塑造她优秀的个人素质，使之成为在各种事业、职业、生涯中取得成功的重要条件。

其一，有这样一种情况，其二，针对一个人的家庭成员而言，其三，特别是其中的父辈兄长，其四，在这个人择业的时候，其五，以及就业之后出现流动的状况下，其六，往往会给予一定程度的帮助，其七，而这种帮助，其八，也会对人的职业生涯产生巨大的影响。

（三）个人的需求与心理动机

同样的工作，同样的职业，对于不同个人，有着不同价值，同一个人，针对不同职业，有着不同态度与抉择，人们就业时，基于对不同职业的评价和价值取向，要从社会众多职业里选择其一，就业后，还要从若干个人发展机会中，进一步做出生涯调整，借此让自身获得尽量好的归宿，获得他人与社会承认，取得自己的成功，为达成自身目标，为取得成功，人们既需付出各种努力，又得做出一定牺牲。

不同年龄阶段，不同阅历比如职业经历状况下，人们依据自身主客观条件，于生涯选择和调整方面，会有各异心理需求与动机，于此正是人成功素质的体现，就通常情形来讲，年轻时人意气风发，成功目标与择业标准皆较高，到中年尤其中年后就越发趋于现实。首先，一般劳动者也好，事业上有成就的人也罢，在具备了相当多的职业实践与阅历之后，都更易于受到社会环境的摆布，所以其成功的目标，以及择业、转业的标准，常常就变得甚为实际。其次，即便如此，个人需求与动机，还有由此引发的职业行为，依旧是影响个人生涯发展的尤为关键的动力因素。

（四）机会

机会是一种会随机现身的、带有偶然性的事物，它既涵盖社会层面五花八门的就业岗位针对一个人所展现出的随机性岗位可能性，又包含能够给予一个人个人发展机会、助力其实现向上流动的职业情境，比如说，某个专业的博士生恰好碰到高薪招聘这一情况，机遇相当不错，其职业生涯在刚刚起步之际便步入正轨，成功概率较大，周折、挫折相对而言很小，对吧。

机会属于具有偶然性的事物，然而要是因这就觉得机会对个人而言是“可遇而不可求”的，只能去等待，只能“碰”，那这样的想法就太过消极，所以是不正确的。个人素质跟机会存在一定联系。在大千世界里，机会自身是客观存在的，个人具备的高素质、拥有的能动性或许会致使寻得新的发展机会，自己也有可能开拓并创造诸多机会。诸多事业方面的成功者，并非依靠社会偶然赋予他的机遇，也不是依赖亲友、师长所给予的助力，而是于社会之中展开探索，在社会为个人提供的广阔空间里开创事业，积极主动寻觅自身所处位置，依据自身理想成就一番事业。从这个层面来讲，机会跟个人的努力呈现出正比关系。并且，对于不同的人而言，相同的机会更会垂青素质高且有准备的人。谁的素质高，谁有准备，谁便能把握住机会、获取机会。当一个人学有所长、取得特殊成就、拥有名声地位后，机会常常会意外降临。

（五）社会环境

社会环境，首先是指社会的政治经济形势，这是一方面大环境，还有管理体制，这也是大环境因素重要部分，再者是社会文化与习俗，同样属于大环境内涵，还有社会评价，这也算大环境范畴。这些大环境因素，决定着社会职业岗位的数量，决定着社会职业岗位的结构，决定着其出现的随机性，决定着其出现的波动性，进而决定着人们对不同职业的认同，决定着人们步入职业生涯的决策，决定着人们调整职业生涯的决策。总而言之，社会环境决定着社会职业结构的变迁，也决定着，人的生涯具有不可抗拒的规律性，决定着人的生涯存在不可逆转的规律性。

第二步，社会环境另外涵盖个人身处的学校，以及社区，还有工作单位，包括家庭关系，以及个人交际圈等这类小环境，这些小环境因素决定着一个人具体活动的范围，决定着具体操作的内容，决定着存在的限制，进而决定着人的生涯的具体际遇好坏，像对职业选择合理与否的判定，对职业有无发展前途的考量，对自己所在的工作单位是否有利于自身发展的权衡等待诸此类说法。

不是片面讲环境对人的单向影响、绝对作用，而是要辩证地看，这里讲环境时是这样的。就一般意义而言，不仅要利用好现有的环境，还要注意发掘不良环境中的有利因素，不仅如此，还要善于创造新的、好的环境，也要与不良环境搏斗，塑造自身强者素质，并开拓未来之路，创造生涯发展之路，同时要辩证地对待不良环境。有那种良好的环境，还有优越的条件，这既存在能够让人去轻松地、顺利地获得发展的可能性，对职业生涯得以发展可以起到助力的作用，它，又存在会把人导致产生怠惰情绪的可能性、封闭性、依赖性以及脆弱性，从而造就出不好的那种素质，致使一个人在处于顺境的时候没有太大的作为，在处于逆境的时候就会陷入一点办法都没有的境地。八旗子弟跟着清王朝的倒台进而走向破落，有大批的人变成了贫民，沦落为乞丐，这就是堪称好环境会把人害了的例子。世界上有许多成功者，像日本被称作经营之神的松下幸之助，我国台岛地区被叫做塑胶大王的王永庆等那样的人物，还有美国被称为钢铁大王的卡耐基一类的人，他们都有着出身贫苦的情况，并且有着奋力拼搏从而实现成功的经历，而这恰恰是逆境能够磨炼素质，进而造就人才，最终促使人走向成功的有积极作用的写照。