职场礼仪策划篇1：礼仪小姐着装要求及注意事项

关于职场礼仪的策划 篇1

一、对礼仪小姐自身的要求

(一)、着装

通常来讲，在一场校园活动里，全部礼仪小姐的着装是一样的，当然要是举办大型活动，也会依据工作分工存在差异，有着不一样的着装。就拿我们学校来说，我们的礼仪服主要是旗袍与套装这两种。旗袍主要被运用在文艺活动、颁奖典礼、迎宾接待等带有喜庆氛围、庆祝特性的活动当中，而套装更多地被使用在一些正式场合，像是会议等。但不管穿着哪种服装都得留意以下几点：

1、套装穿着得讲究利索，啥叫利索呢，就是衬衣得塞进裙子里，套装上衣的扣子都得扣好，套装兜里不能放太多东西，衣领得完全翻好，要是有领结，那领结得系紧、放正 。

该穿肉色长筒丝袜或者连裤袜，正式场合穿黑袜子觉着太性感，穿彩色的袜子又不正式，这种特殊颜色袜子，显得人没那么庄重，还破坏整个活动正式性，另外得特别注意，袜子得是长筒丝袜或连裤袜，坚决不能露出袜子边缘。

3、搭配那黑色的高跟鞋，鉴于学校的礼仪服装较单一，搭配黑色高跟鞋是最为得体且最好看的，鞋子的跟不用太高，过高的鞋跟或许不便于走路，要选适宜自己行走站立的鞋子，同时挑选一些走起路来声音不会太大的鞋子，另外鞋子不能过于花哨，更别选择露脚趾的鞋子。

4、说到配饰，在进行礼仪活动期间，不可以佩戴夸张的配饰，像是大耳环，还有夸张的戒指以及手链之类。出于美观跟搭配的需求，可以挑选小巧的耳钉，以及小的吊坠响亮，不过都不要夸张，不能使配饰变成整个着装的焦点。

5、关于绶带的佩戴，有时因为要迎接外校的人士或者领导，学校会对礼仪小姐提出佩戴绶带的要求，绶带一般在一面写着学校的名字，所以佩戴的时候得将学校名字置于前面位置，并且绶带佩戴需遵循左肩右挎的原则。

6、特别进行提醒。现如今，大学生当中的大部分人都戴着眼睛，在从事礼仪工作期间，不适合佩戴框架眼镜，要是近视的度数太深了，那么可以选择佩戴隐形眼镜。

(二)、妆容

在礼仪工作里，礼仪小姐要进行化妆，且需着淡妆，其所用的眼影等颜色得保持一致，千万别过于夸张，眼线也不可过于浓密，一切举措都应当体现出淡雅、高贵的那种气质才合适。

发型方面，礼仪小姐头发要整齐地盘好 ，留海得梳理整齐 ，不能遮住眼睛 ，且工作时都不能老是掉下来 ，以免影响美观。

3、指甲，有时大家对其很不留意，俗话说手是女人的第二张脸，所以指甲不能过长，要修剪得整齐，并且不能涂抹颜色，不能塑造奇异的造型。

二、礼仪小姐形态基本要求

(一)、站姿

体现在礼仪小姐身上的站，展现出的是礼仪小姐自身的自信与美丽，这同军人的站姿不一样，和护卫的站姿也不一样，有着明显的差异，礼仪小姐站的时候要展现出优美，显示出自信。

站立时，基本要点之一是脚要摆成丁字步的样子，同时要做到挺胸，并且还要抬头，另外双腿需绷直，双膝也要夹紧。

此时，双手放置在小腹的前方位置，右手处于左手之上，双手的拇指放在内侧，双臂呈现放松状态，绝对不可以僵硬紧绷，并且也不可以端起肩膀。

站立的时候，要格外留意，身体一直处于紧绷状况，不可以放松，而且绝不能因为感觉劳累就抖腿，也甭以单腿站立，更不要为了放松脚就在众人面前脱鞋。

(二)、行走

礼仪小姐走路，不能随意甩手，步幅不宜过大，行走时步幅要适中，双手要保持在站姿状态（除非给嘉宾指路），身体状态也要如同站姿时那样，特别要注意走路时不能让鞋子发出过大哒哒声，走路要轻，不能因走路轻就脚尖先着地，走出怪态。

(三)、手势

1、站姿的手势。见站姿部分

2、引领的手势，引领通常是引领一些领导之类的，这时要伸出右手，手臂弯曲，四指伸直，拇指微微往内合，手指指向目的地。

(四)笑容

我们或许并不需要那种标准式的微笑，我们更为需要的是，源自内心深处的微笑，并且要始终如一地保持着。

三、对礼仪工作的基本要求

(一)、迎宾与引领

几乎所有活动，都设有迎宾这一项目，迎宾位置通常在大门两侧，不过绝不能阻拦通路。并且迎宾之时，要是没有嘉宾、领导经由该大门，礼仪需依照站姿要求，脸上带着笑容站定；要是有嘉宾、领导通过，进场之际要对嘉宾讲“您好”“欢迎”等话语，出场之时同样要面带微笑送别来宾。

当嘉宾经由大门进入会场之后，要是存在需要礼仪引导其入座这种情况的，礼仪需行走在所引导嘉宾的右前方一处位置，这段引导行走的距离不可离嘉宾太远，在引领的整个过程当中，要有意识地不时伸出右手，将其指向嘉宾应该前往就座的座位所在之处，并且与此同时，还应当向嘉宾提醒诸如注意台阶这类相关事项。

(二)、倒水与送物

开会时，要给领导面前茶杯加水，倒水时要留意，古话“茶满欺人”，茶水只能倒七分满，倒水时，绝不能用手摸杯口，另外，倒水要从领导后方拿水杯，加水后放回原位，过程中不能让水杯碰到领导，最后，杯子摆放位置在嘉宾右手边，杯把向右 。

要是主席台或者会议桌上有缺少的东西，而这时需要礼仪递送上，那么礼仪得从领导座位的后面将其送过去。

另外要注意的是，接送东西的时候必须使用双手。

(三)、颁奖

一般学校主要是颁发奖状与奖杯。拿奖状恰当的姿势是，双手托住奖状下方，拇指放置奖状后面，其他四指处在奖状前。拿奖杯合适的姿势是，右手托住奖杯底座，左手轻轻握住奖杯柱，奖杯上的字需朝前 。

颁奖之时，负责抬奖状奖杯的礼仪，在抵达制定位置后，需先进行亮相，然后才把奖杯或者奖状递给颁奖嘉宾。负责引领嘉宾和获奖者的礼仪，要依据引领要求把嘉宾跟获奖者引领到领导指定位置，在到达指定位置之后，礼仪应当向后方退半步，当奖颁完之后，留出一点时间给拍照者，而后便引领嘉宾和获奖者回座。

四、注意事项

1、礼仪小姐在礼仪活动中始终保持微笑状态

2、要时刻记得随机应变

3、要听从带队老师或同学的，即便有意见分歧切不可当场吵架。

关于职场礼仪的策划 篇2

一、活动概况：

1.活动目的：

它可以提升同学们的礼仪修养，让同学们知晓基本的礼仪原则。与此同时，还能对我们校青协予以宣传，从而提高我们校青协的知名度。除此之外，礼仪培训在准备阶段十分注重分工合作，所以，借助这个活动，也能够培育同学们的团队精神，推动协会内部彼此了解，强化与其他部门的合作。

2.活动名称：

广工校青协礼仪培训(常用礼仪培训)

3.活动主题：

常用礼仪培训

4.活动对象：校青协全体干事

5.活动时间：20xx年4月19日(周日)

6.活动主办：

主办：广东工业大学校青协

协办：广东工业大学校心协

二、活动组织：

本次活动主要由校青协活动部进行策划，本次活动主要由校青协活动部进行筹备，本次活动主要联合协会各部门，本次活动主要组织校心协，本次活动主要合作筹办。

【培训期】

本次礼仪培训由三个部分组成，每部分用时30分钟左右。

【前期】主持人介绍嘉宾，开场白

【第一部分】

内容：电话礼仪、公共场所礼仪

形式：PPT+现场演示点评

预计用时：30min

【第二部分】

内容：名片礼仪、握手礼仪

形式：PPT+自-拍DV短片，展示正确或错误的礼仪

预计用时：35min

【第三部分】

日常频繁见用礼仪之中，存在我向你问询而后答疑的情况，其中涵盖称呼、介绍、点名以及交谈这些方面，另外还包括仪态举止，具体有站姿、坐姿、行走姿态之方面的状况。

形式：PPT+现场提问(+视频)

预计用时：10min+15min

①视频、文本图片资料的收集;

②剧本设计

活动部

收集跟电话有关的内容，收集跟称呼有关的内容，收集跟握手有关的内容，收集跟就餐有关的内容，收集跟名片有关的内容，收集跟介绍有关的内容，收集跟会场礼仪有关的文本资料。

要求：每项大约缩减到28号字PPT三页左右

4月11~13日

①PPT的制作;

②DV短片拍摄;

③写主持稿。

宣传部

心协

要求：

①PPT首页写欢迎;

②DV短片用时约15分钟，展现三种礼仪中容易犯的错误

4月13日

邀请学院、各高校

公关部

初步确定，每个学院邀请3位嘉宾，高校同样邀请3位嘉宾。努力争取在4月15日，也就是周三之前，确定来宾的人数。

4月13~15日

①申请多媒体教室

②物资准备

③桌签，签到表制作

办公室

确定教室设备状况

4月16日

彩排、演示材料的修改完善

各部门

初定具体时间：晚上9点;

要求：校青协各部门至少派本部门人数的50%参加本次彩排

接待人员培训

现场气氛调动员培训

4月19日

礼仪培训

各部门

6：30左右接待

7：30开始培训

备注：主持人：胡玉鹏

礼仪培训座位安排表

多媒体讲台

嘉宾席

嘉宾席

四、注意事项

工作之时要能够保持高效，人与人相互之间得达成有效沟通，尽可能去减少信息传递所耗时间。

负责人和工作者之间的关系，不是管理与被管理那种关系，两者需要共同进退，一同有着荣誉与共的情况。

3.应急计划。

五、存在问题

人员调动困难，部分干事积极性不高。

六、所需物品及经费预算(初步)

五、经费解决

科学中心交通补贴剩余。

关于职场礼仪的策划 篇3

一、 活动背景

在经济危机这个社会大背景情形下，怎样去增加同学们的软实力，这成为了相当关键重要的一点。大学生属于宝贵的一类资源，是某一个国家未来的栋梁之才，身为社会活动的主要推动力量，大学生不但要达成“德智体美”全面发展，而且还应当锻造出健康的心理状态 。大学生心理正朝趋向成熟奋进，其处于人生观、世界观、价值观形成关键时期，大学生情绪不太稳定，极易生成诸多心理矛盾、若干心理冲突，因而当代大学生急需心理健康教育进而提升心理健康水平，实现自身心理素质的优化，最终得以推动人格走向成熟。而人际关系属于心理健康的重要构成指标。鉴于此，我们班级举办此次班会，目的在于让更多同学树立起健康心理意识。

二、 活动目的

此次班会有着特定目的，该目的在于丰富隶属于本班级的学生所具备的心理健康方面的知识，还在于向班级同学传授关乎人际交往的技巧。，本次班会促使本班学生了解心理健康的价值与意义，让本班学生充分认识到接受心理咨询并非等同于心理有疾病，让本班同学具备自我调节并采取有效途径去解决心理问题的意识，解答一些同学生活以及学习中的实际问题，增强班级凝聚力，对于破除同学对心理问题及心理咨询的误解，使同学们能够正确对待心理问题及心理咨询，促使同学们树立维护心理健康的意识，预防心理疾病，增强班级凝聚力，有着重大意义

三、 活动宗旨

“提高同学人际交往能力，提高班级凝聚力，构建和谐班级”

四、 活动时间与地点

20xx年5月6日，星期三，中午11时15分，至12时10分，位于教三楼206 。

五、 活动流程

1. 全体同学鼓掌表示班会开始

2. 主持人开始介绍班会主要内容

阐述心理健康的概念哦，解析心理健康的标准呀，并告知众同学谈论在生活里心理不健康的表现呢，提醒众同学关注生活的注意事项呢，另外呢，提示众同学探讨在学习中心理不健康的表现哟，提示众同学留意学习的注意事项哟。

介绍人际关系概念，介绍大学生人际关系特点，介绍处理人际关系的意义，在意义部分大家讨论“马加爵”案例，总结人际关系对身心健康的意义。

列举大学生人际交往的影响因素，阐述其中第一印象，进行互相描述，对人际交往认识错觉开展深入分析。

对人际交往障碍以及怎样调试的方法展开探讨，让班级里参与活动比较少的同学，借着班会的机会通过抽签的样式请另外一位同学跟自己进行沟通，以此增加交流的机会，凭借实力向大家表明集中调试交往障碍的方法。

介绍，心理障碍中自卑心理的调试方法，介绍，怯懦心理的调试方法，介绍，嫉妒心理的调试方法，介绍，猜忌心理的调试方法，请，同学们，用小品剧的形式，去告诉，大家，在真正。交往中，该，如何。克服，这些心理。

8. 告知大家怎样去建立良好的人际关系，同样地，以几组小品剧的形式，真切、深入地告知大家生活里应当怎样去掌握交往技巧，并且获取良好的人际交往能力。

9. 把大学生人际关系在大学里的应用推广到上班后的社会，人际关系是关乎心理健康的关键因素，进而会对人一生的幸福产生影响。

呼应本次班会旨在提高同学人际交往能力、提高班级凝聚力、构建和谐班级的宗旨，对班级近期情况加以总结，并且，观看一个班级活动FLASH，以此结束本次班会！

11. 班主任总结班会情况，给予意见与建议。