- 杨峻:企业文化为何大多沦为空洞口号而非企业灵魂?(4-9)
- (本文作者杨峻,金融资深人士) “资源终会枯竭,唯有文化生生不息。” ——任正非 华为的 企
一流的大学需要有一流的管理服务队伍。人力资源管理处为了培养和造就一支能与学校“双一流”大学建设发展战略目标相匹配的管理和专业技术队伍,推出了相关培训计划。第一期培训于 2024 年 7 月在深圳校区成功举办,并且获得了良好的效果。2025 年 2 月 28 日,第二期管理人员和专业技术人员职业赋能培训活动在珠海校区得以顺利开展。全校三校区五校园以及附属医院的管理人员和专业技术人员总计百余人参与了此次培训。此次培训由人力资源管理处的司飞副处长与于洋副处长共同主持。
本次职业赋能培训计划包含两个板块,一是管理人员的“职业成长营”,二是专业技术人员的“赋能工作坊”。在这两个板块中,每个板块都设计了四个方面的内容,分别是“明路径”“提技能”“拓视野”“促提升”。
活动开始之时,珠海校区管理委员会的刘梅主任以“夯实基础,砥砺前行——珠海校区建设情况汇报”作为题目来作主题报告。她针对珠海校区的发展历程进行了介绍,也对校区规划进行了介绍,还对人才队伍进行了介绍,同时对学生管理进行了介绍,以及对科研发展进行了介绍,还有对行政服务进行了介绍等几个方面都做了详细的说明,并且结合自身的工作以及职业发展的经验,分享了对于管理工作的感悟和思考。
人力资源管理处的莫华处长作了一个专题报告,题目是“建一流管理服务队伍 助力世界一流大学建设”。他首先向大家介绍了学校教职工队伍的基本情况,接着重点讲解了管理队伍和专技队伍的建设情况以及培育发展机制,然后就当前学校行政治理体系改革的相关情况做了简要的分享,最后对全体参训学员表达了寄语和期望。
管理人员“职业成长营”
培训的第一部分是“明路径”,主要内容为管理人员职业发展体系以及相关政策的解读。其中,人力资源管理处人事管理科的工作人员韩墨香和郭永松分别对主管选任、职员职级聘用、职称评聘、考核管理等相关政策以及工作建议进行了解读。
培训的第二部分是“提技能”,也就是行政能力培训。此次活动特别邀请了海洋科学学院的李春荣书记、微电子科学与技术学院的王克书记以及天琴中心的林鸿章副主任。他们分别结合自己的工作经历,分享并讲解了有关行政管理、治理体系以及职业发展的经验和思考。
专业技术人员“赋能工作坊”
培训的第一部分是“明路径”,主要是对专业技术人员职业发展体系及相关政策进行解读。人力资源管理处专业技术人员管理科的工作人员林穆伟对职称评聘相关政策进行了解读,吕黛蓉对岗位等级聘用相关政策进行了解读,曾瑛对考核管理等相关政策进行了解读。
在培训的第二部分“提技能”—成长之路经验分享活动中,特邀了分析测试中心的刘洪涛正高级实验师、化学学院的宋海利高级实验师以及天琴中心的韩西达工程师。他们围绕自身的职业成长发展经历,分享了如何在服务学校教学科研以及人才培养的基础上做好职业发展规划。
下午的“拓视野”——实地教学培训部分,全体学员一同前往珠海金山软件有限公司进行参观学习。金山办公的运营经理崔江,将 WPS 办公软件的发展起源、功能现状以及未来规划详细地进行了介绍。他重点说明了 WPS 灵犀以及智能化办公等创新方向。参训学员们针对软件的兼容性、安全性、校企合作等方面展开了热烈的讨论。学员们在金山公司的引导下,参观了金山畅想馆。他们深入地了解了金山公司的历史发展情况,也了解了金山公司的企业文化。
晚上的分组讨论里,参训学员针对职业晋升发展这一方面展开了深入讨论交流。参训学员还针对专业技能发展这一方面展开了深入讨论交流。参训学员也针对人事政策解读这一方面展开了深入讨论交流。
中山大学的管理人员和专业技术人员职业赋能培训计划,其目的在于进一步强化学校管理服务支撑队伍履行职责和承担责任的能力,推动管理人员和专业技术人员职业发展以及履职赋能实现全覆盖且常态化。通过多种形式,包括政策宣讲、业务能力培训、经验分享、实地教学以及小组讨论等。这些形式有助于参会学员明晰成长发展路径,能够提升他们的专业素养和履职能力,还能拓宽知识的深度和视野的广度,同时激发创新思维和团队合作精神,进而让他们更好地为学校的“双一流”建设贡献智慧和力量。
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