中考高考临近，孩子规划未来？这场公益讲座给家长答案

临近中考、高考，众多学子正致力于勤奋学习，期望未来能进入优质高中、顶尖大学，进而获得理想职业，然而人生真的能够如此条理分明地设计吗？今日下午，江苏教育频道《家有儿女》栏目举办名家进校园公益讲座，在金陵汇文中学举行，南京师范大学家庭教育研究院副院长殷飞，以及四位成功考入著名学府的杰出学子，共同向家长阐述关于人生道路设计的经验与感悟。

【学生档案】刘世丞 金陵中学中美班高三

现阶段规划成果：被美国芝加哥大学录取

目前计划是学习物理学，另外再选择一门哲学作为专业方向，完成学业后继续深造，攻读硕士和博士学位，最终目标是在高校担任物理讲师或者成为物理领域的研究人员

生涯规划经验：制定小目标,不断挑战自我。

加入中美班后，我面临的首个难题，便是纯英文的教学模式，特别是诸多人文类科目，都是我先前未曾涉猎的，这些课程需要大量阅读、深入交流以及多角度分析，所以提升这些技能，便是我高一时最核心的追求。到了高二，两位同伴来找我探讨竞选学生会主席的事宜，经过深思熟虑，我最终选定“拓展个人视野”作为这一学年的人生信条。当选学生会主席后的这一年时间里，我努力拓展自身界限,掌握了交往技巧,在策划活动时也体会到了显著的价值感。去年暑假,在师长和家人的支持下,我独自前往芝加哥大学,参与了持续三周的暑期项目,该校深厚的治学精神让我十分向往,进入这所大学更成为了我高三时期奋斗的方向。回顾在高中学习的三年时光，我为自己设定了一个个阶段性的小计划，持续地突破自己的极限，最后达成了进入芝加哥大学的期望。

心中所思：职业蓝图不能仅存于空想，需遵循个人蓝图，逐步攻破难关，持续积累，方能抵达成功彼岸。

【学生档案】陶郭斯嘉 金陵中学中美班高三

目前获得的录取通知来自八所美国高校，包括加州大学伯克利分校、洛杉矶分校以及南加州大学等机构

现阶段的目标是申请进入加州大学伯克利分校学习应用数学专业，同时申请商学院的工商管理作为第二学位，长远计划是在企业或金融领域从事数据分析相关的工作

个人发展心得：实践锻炼比理论学习更能塑造品格，务必获得长辈们的充分鼓励。

我喜爱集体组织的各项事务，刚升入高中一年级，便和同窗们协作成立了一支四人音乐团体，并掌握了独立创作配乐手稿的技能，在高二学年，我和另外两位同伴共同承担了学生会负责人的职责，策划并执行了多项体育竞赛及节日庆祝活动，在美国参与暑期学习期间，曾邀约同窗们共同参与视频网络日志的拍摄制作过程这些经历带给我的，不只是履历中的几段记录，还有对我的锻炼——在经历挫折后重新振作，不断面对困难的过程中，我也懂得了和师长同窗更顺畅地交流，解决问题时多了一些为团队的利益和想法；在参与乐队活动的过程中我也能超越局限，努力提升自己的能力。我真正需要感激的是双亲，他们不曾因我参与乐队排练而认为我荒废学业，亦不曾因我投入学生会事务而说我耽误功课。课外实践所给予的启示，远非课本知识所能比拟。

表达欲：不必预先设定好未来十年到二十年的职业轨迹，不过务必对未来三五年大致目标心中有数。要倾听内心的声音，必须挑选自己偏爱且契合的领域，持续探索，最终找到最适合自己的发展路径。

【学生档案】吴佶睿 金陵中学剑桥班高三

目前已有规划收获：获得了来自英国剑桥大学、帝国理工、加拿大麦吉尔大学、多伦多大学等共计八所高等学府的入学许可

目前的目标是学习科技领域的学术课程，完成学业后，想去像谷歌和高通这样的行业领先企业工作

职业发展心得：要勤于审视自身状况，同时制定个人发展蓝图。

我对自己有个简单规定,每晚睡前检查当日计划事项是否完成,这个习惯从初中至今从未间断,高中国际课程的学习不仅包括课堂知识获取,更关键在于课后自我规划与标准设定,需要琢磨如何提升自己并执行,例如学过微积分后,因兴趣驱动就去探究它在实际生活中的运用。我在求学途中碰见过诸多抉择与困境，当我陷入困惑之际，家长期常给予诸多精准的指引，对此我深表感激。

想法是变化的，预先设定的长远志向，需要细化为可以变通的具体步骤，依据实际进展随时修正，只要不偏离根本路径，偶尔偏离正轨或者寻找便捷方法，依然能够达成最终目的。

【学生档案】雷欣南 南京大学工科试验班大一

目前计划完成情况：今年在挑选专业环节，成功进入竞争性强的金融学领域

现阶段计划是完成研究生学业，随后加入金融领域，从事投资分析相关职业

生涯规划经验：脚踏实地，仰望星空

升入中学之后,在语文课刚开始的时候,老师向全班同学提出了一个询问：你们未来的打算是什么？部分同学表示希望进入清华或北大就读,也有同学计划到国外深造,而我的回应是：把目光放在未来三年,先考上一个优质的高中,为追求更远大的目标奠定根基。当我成功进入金陵中学星光班时，未来的道路呈现更多可能性，有人借助学科竞赛争取保送或获得降分录取，也有人决定高中阶段就出国深造，在接触了学科竞赛后我发现并不适合自己，对于一些出国机会经过考虑后也选择了放弃，因此我最终决定通过参加高考进入国内一流大学，明确了这一方向后，我致力于让各科成绩均衡进步，并且在2017年高考中顺利被南京大学录取。进入大学后，许多人以为能够得到休息，不过南京大学去年推行了新的招生政策：学生必须在一年级确定专业，而要想被分配到自己偏爱的专业，就需要有较高的学分顺序。今年五月开头，我的大类专业分配名次是第14位，因此得以进入金融工程领域。我的过往证明,理想固然美好,若不付诸行动终究徒劳,唯有当你切实努力,辛勤付出之时,才配得上,才堪能,去眺望那片独属于你的璀璨星河。

心里的话：人生旅程要靠自己前行,胸襟开阔的爹娘,都会赞同孩子自主的决断,引导孩子依据爱好,自主设计人生方向。

前面那位同学分享了个人感悟，现在我们来看看殷飞老师有什么看法。

【名师档案】

殷飞

南京市家庭教育研究会 副会长

南京师范大学家庭教育研究院 副院长

南京亲范学堂家庭教育指导中心 主任

江苏省心理学会家庭教育心理专业委员会 秘书长

国务院妇女儿童工作委员会办公室儿童工作智库 专家

【名师观点】

生涯，需不需要规划？

同样的社会环境，为什么人与人的发展差距这么大？

条件大致相同的环境与个人才干，为何个体成长的结果却相去甚远？

预，不一定立，但是，不预，更容易被偶然所裹挟

规划，是让人生变得更自主；规划，是让人生变得更有方向

生涯可不可以规划？

规划，不是给人生一个“套”

计划确实不如变化，规划就是让变化不偏离方向。

人的价值，是因为它可以把握自己

人生的价值，是因为我们可以创造它

生涯规划，就是在把握自我的过程中创造一个新的自我

生涯，怎么规划？

既然是规划，从教育的角度就有某种价值取向

完美的职业道路：任何人均可施展个人才干，促使社会因自身而有所不同

1.平衡自我的内在因素：能力、兴趣、性格、价值观等

2.平衡自我与社会的互动

每个个体都具有时代性，不能脱离时代谈人生价值

生涯规划，是个体在特定的社会中实现价值

【名师精彩语录】

有位博士向我透露过，他对自己所学领域并不满意，从本科到博士，历经八年寒窗，始终无法认同自己的选择，他深感遗憾，认为这既是对个人生命价值的虚耗，也是对公共资源的不负责任，在职场中，最令人难以忍受的员工，便是那些整天唉声叹气，却拒绝接受新知识，抗拒调整适应，又不愿主动离职的人，究其原因，都是因为缺乏对人生道路的合理规划。

许多学子表示渴望进入某所知名学府就读，接受高等教育并非最终目的，核心在于借助大学平台达成何种理想。在填报志愿挑选专业时，多数学生及家长倾向于关注学校的声誉、专业的流行程度，他们倾向于选择最便捷的方案，而非最理想的方案，而实现最优方案必须进行职业生涯规划。

青少年时期，个体开始产生独立思想，认识逐渐明确，需要逐步构建符合个人兴趣、能力优势以及社会需求的人生蓝图。

我们每个人都要在漫长岁月中思考人生的意义，需要将其与国家前途、民族发展乃至人类共同未来紧密相连。以互联网发展时期为例，又比如当前国家对高科技人才的迫切需求，应当将个人生命置于宏大的时代背景下进行审视，实现个人能力与社会需求的协调统一，从而制定出属于自己一生的职业发展蓝图。