高考录取分数线地区差异及指标分配不公问题探讨

各省（市、区）的录取分数线并不一致，这一现象引发了诸多“高考洼地”，即那些录取分数线相对较低的区域。有人认为，鉴于我国教育在地区间存在显著差异，因此有必要按地区设定分数线。然而，这种地区差异在同一个省市区内也普遍存在，例如，珠三角地区经济发达，而粤北地区则相对较为落后。这样是不是也要为粤北这样的地区划一个保护性的低分数线呢？

“高考各地指标分配不公”

在建议中，徐源远首先指出高考在不同地区的指标分配存在不公平现象。她提出，高考指标主要分为两类：一类是隶属于国家部委直属高校的招生名额，另一类则是归属于地方高校的招生名额。对于地方高校而言，由于资金来源于地方，其招生对象主要是本地考生，这是无可争议的；然而，那些隶属于国家且位于北京、上海等地的部属高校，在招生过程中却明显倾向于招收北京的考生。自高考制度恢复至今已有二十余载，北京的招生录取分数线相较于其他省份显著偏低，有的甚至超过一百多分。在其他省份这样的分数可能仅能进入普通本科院校，然而在北京，这样的分数却足以被北京大学或清华大学录取。

针对这一问题，她提出应由国家统一负责高考命题，将全国各省份、直辖市和自治区统一纳入统一考试体系，在录取阶段摒弃地域限制，对考生分数进行公平排序。此外，她主张取消保送生、特长生及定向生的招生名额，以及高校的自主招生名额和特殊招生资格。对于经济欠发达地区，国家应通过财政转移支付增加教育资金投入，助力其基础教育的发展。

国家所办高校应统一分数线

方积乾委员表示，他同样对高考录取分数线存在地域差异的现象表示关注。北京和上海等地对本地考生给予保护的做法有其合理性，因为这些高校的资金主要来源于本市纳税人的贡献，对本地考生进行一定程度的倾斜是可以理解的。然而，对于像北京大学、清华大学这样的中央财政支持的大学，它们在全国范围内未实行统一的录取分数线，这显然是不公平的。在我看来，可以将高等教育机构区分为两大类别：一类是由国家财政全额资助的，另一类则是地方财政提供资金支持的。对于前者，应当设定一个全国统一的录取分数线，否则外地考生将面临较大的录取难度。